橘子教育（橘子教育科技有限公司）

摘要： 橘子老师的个人资料1、说到橘子老师的个人资料，那可真是亮点多多呢！她毕业于一所知名大学，专业背景深厚，这让她在教学上总能游刃有余。不过，最让人印象深刻的是她独特的教学风格——生动...

橘子老师的个人资料

1、说到橘子老师的个人资料，那可真是亮点多多呢！她毕业于一所知名大学，专业背景深厚，这让她在教学上总能游刃有余。不过，最让人印象深刻的是她独特的教学风格——生动有趣，寓教于乐，让学习变成了一件快乐的事情！橘子老师擅长用各种有趣的方式引导学生，无论是数学公式还是文学经典，她都能讲得津津有味，让学生听得津津有味。

2、据悉，橘子老师作为周深的忠实粉丝，一直对周深的歌声和艺术才华赞不绝口。而这次相遇，或许是在某场演唱会、音乐活动或是其他公开场合。

3、橘子老师是一位充满爱心和热情的老师，她以其独特的教学风格和深厚的专业知识赢得了学生们的高度赞扬。首先，橘子老师是一位非常有耐心的老师。她总是耐心地倾听学生的问题，并悉心解从不厌烦。

幼儿园小班科学《橘子》教案

幼儿园小班科学《橘子》教案1 活动目标： 进一步感知橘子宝宝的内外特征。 体验剥橘子、吃橘子的快乐。 活动准备： 布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块 活动过程： （一）神秘礼物导入 教师出示布袋，以神秘的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。 请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物？结论：是橘子宝宝。

幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。

小班科学好吃的橘子教案：活动目标： 感知橘子特征：让幼儿通过互动活动感知橘子的形状、颜色等外观特征。 体验味道：让幼儿品尝橘子，体验其酸酸甜甜的味道。 语言表达：鼓励幼儿通过语言表达个人发现，分享心得。 动手能力：锻炼幼儿的动手能力，如剥皮等。 激发兴趣：激发幼儿对科学探索的兴趣。

小班科学教案：橘子教案 活动目标： 观察并了解：通过观察橙子和橘子，让幼儿了解它们的外形特征，并能找出它们的相似点与差异。 激发探索兴趣：通过本次活动，激发幼儿对水果探索的兴趣。 培养好奇心与实验精神：鼓励幼儿大胆探索和实验，培养他们的好奇心和实践能力。

我们把剩下的桔子去送给小小班的小弟弟小妹妹吃好吗？ 活动结束 小班科学桔子教案 篇2 目标： 尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。 知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。 准备： 每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子。 每组两个苹果。 过程： 感知桔子的外形特征。

幼儿园小班主题优质课教案《我们爱橘子》含反思

1、通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感，体验橘子带来的愉快感受。愿意大胆表达自己的感受，能在教师引导下创编简单的单句儿歌。活动准备：环境悬垂橘子挂件（立体橘子树），橘子（数量与幼儿人数相等），剥好的橘子。活动过程：游戏导入。

2、探索法：为了更好地达到以幼儿为主体这一目标，我在这一活动中还通过让幼儿看一看，说一说等多种形式，让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法。 演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具陈示给孩子看，帮助他们获得一定的理解。

3、幼儿园小班教案《秋天的水果》含反思1 活动目标：在活动中，养成爱动手动脑的习惯。能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动流程：第一环节：观察苹果、桔子。第二环节：游戏摸水果。（巩固对苹果、桔子的认识。

4、师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴分享食物的乐趣。 活动反思： 本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。

5、准备几种不同种类的水果；苹果、香蕉、橘子、橙子。 请每位幼儿从家里带一种自己最爱吃的水果。 活动过程： 课前交流 师：（出示一纸包）小朋友，猜猜看，这里面包着什么？ 生：是香蕉！ 师：我们来看看，他猜对了没有！（打开纸包，拿出一把香蕉。