高中物理力学经典例题（高中物理力学经典例题摩擦力）
摘要：
问一个高中力学物理题1、我的解答如下：设人对绳的拉力为X，有：2X=（55+15）*（g+0.2），因为人给了绳一个拉力，绳也给了平台一个相同大小的拉力，同时人站在平台上，人给出... 问一个高中力学物理题
1、我的解答如下：设人对绳的拉力为X，有：2X=（55+15）*（g+0.2），因为人给了绳一个拉力，绳也给了平台一个相同大小的拉力，同时人站在平台上，人给出拉力的同时自己也受到了一个绳的相同大小的反作用力，故平台和人这个整体受到的力为2X，解得X=350N，最后以人为研究对象，得：0.2*55=350+F-55*8，就得到了200N。
2、剪断瞬间，小球只受重力，所以a=g；小球下落过程中 第一， 拉力T=小球的离心力+重力沿绳方向的分力 小球的速度越来越快，所以小球的离心力越来越大。绳与竖直垂线的夹角越来越小，所以重力沿绳方向的分力越来越大。综上，拉力T越来越大。第二，合力F更简单。
3、DA做简谐振动，故AD在最高点时和最低点时的合外力大小相等，方向相反。B对C的弹力最小时就是AD处于最高点时。由此可知此时弹簧弹力为1/2mgsinθ。
4、解：四个球的顶点组成三棱锥，而且是等边的。
高中物理力学的经典题。
1、在蹬地过程中，取向上为正方向，用动量定理（用其他方法也可），有 （F－Mg）*T＝M*V （F－60*10）*0.4＝60*3 ，得人受到地面的弹力是F＝1050牛顿，由牛顿第三定律知，人对地的弹力大小也是1050牛顿。
2、高中物理典型例题集锦（一）力学部分 如图1-1所示，长为5米的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4米的两杆顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩。它钩着一个重为12牛的物体。平衡时，绳中张力T=＿＿＿分析与解：本题为三力平衡问题。其基本思路为：选对象、分析力、画力图、列方程。
3、滑轮左侧绳拉力为T1，右侧绳拉力为T2，根据力学规律知道，T1=T2乘以e的μθ次方，其中μ是绳子与滑轮间的动摩擦因数，θ是绳子包角等于π，由题意知滑轮质量和绳质量均不计，所以滑轮与绳之间无摩擦力，即等效于μ等于零，因此有T1=T2。根据力的平衡条件有T1+T2=GB，即T1=T2=GB。
4、此时E2=Ek2+Ep2=aLg（-1/2L）+1/2aLv2 （2）由（1）（2）可得v=2√Lg/3 （v2=4/9Lg）关键是思路，这种题目你就把它当成简单的两物体，只是不同的是重心分布，及重心高度变化引起的势能变化，搞明白了这，这一类型的题目就没什么了，希望对你有所帮助。
5、竖直面的圆周运动是一个重要的物理概念，它涉及到多种模型和经典题型。以下是四种主要的模型：模型1：汽车过桥 - 这个模型模拟了车辆在桥梁上的运动，理解其中的力学原理有助于解决相关问题。模型2：竖直面线杆 - 线杆在竖直面内的运动，涉及重力和拉力的作用，是理解圆周运动的关键步骤。
6、如图，蓝色为物块1的受力分析，黄色为物块2的受力分析 其中N12为两个物块之间的作用力与反作用力，时刻大小相等而反向。摩擦力f12也如此。f12=μ·N12=tan10·N12 N1为墙对物块1的作用力。N2为地面对物块2的作用力。
高中力学物理题!
1、解：四个球的顶点组成三棱锥，而且是等边的。
2、如图，蓝色为物块1的受力分析，黄色为物块2的受力分析 其中N12为两个物块之间的作用力与反作用力，时刻大小相等而反向。摩擦力f12也如此。f12=μ·N12=tan10·N12 N1为墙对物块1的作用力。N2为地面对物块2的作用力。
3、高中物理典型例题集锦（一）力学部分 如图1-1所示，长为5米的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4米的两杆顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩。它钩着一个重为12牛的物体。平衡时，绳中张力T=＿＿＿分析与解：本题为三力平衡问题。其基本思路为：选对象、分析力、画力图、列方程。
跪求高中物理必修一一些经典的例题啊~~~
一楼说的简协运动是对的，但是必修一没有学到）（因为弹簧弹力随着伸长量的改变，对物体施加的力也在改变，所以不是匀加速）v = 0；a = F / m；匀加速运动。在光滑水平面上用一根劲度系数为k的轻弹簧拴住一块质量为m的木块，用一水平外力F推木块压缩弹簧，处于静止状态。
【俊狼猎英】团队为您解答 1）∵物体为匀速运动∴该物体为平衡状态所以可知Fx=fx=μFy ①Fy=mg-kxsinαX方向：Fcosα=μFY ②Y方向：Fy=mg-Fsina ③带入数据可得 k≈305 N＼m2 与1同理。
主要物理量及单位：初速（Vo）：m/s 加速度（a）：m/s^2 末速度（Vt）：m/s 时间（t）：秒（s） 位移（S）：米（m） 路程：米 速度单位换算：1m/s=6Km/h 注：（1）平均速度是矢量。（2）物体速度大，加速度不一定大。（3）a=（Vt-Vo）/t只是量度式，不是决定式。
高中物理追及问题 例题2：甲车以加速度3m\s2由静止开始做匀加速运动，乙车落后2s在同一地点由静止开始，以加速度4m\s2做匀加速直线运动，两车的运动方向相同。
