二年级数学苏教版上册？ 苏教版二年级数学上册知识点？

摘要： 苏教版二年级数学上册教案1、篇一 教学目标： 通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能...

苏教版二年级数学上册教案

1、篇一 教学目标： 通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。 经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。 激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。

2、使学生经理把几个相同的数相加表示成乘法算式的形成过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法的联系和区别；能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法算得乘式的积。

3、观察物体 教学内容：二年级上册第90页。教学目标：1．通过让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同一个物体的形状是不同的。2．能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。3．让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。

4、在“学一学”的过程中，学生通过“算24点”游戏的方法和操作步骤，使扑克牌和数学结合起来，把加减乘除多种运算有机结合起来，再进行小擂台、夺星比赛，让学生“玩”的有组织，“玩”的有目的，“玩”的有方法，“玩”的有收获。

5、一本数学读物25元，一本语文读物86元。两本书一共要多少钱？ 一个西瓜重86千克，一个哈密瓜重5千克。一个西瓜比一个哈密瓜重多多少千克？ 二小数一步乘除法应用题1一种毛线每千克436元，买3千克应付多少元？买0.6千克呢？ 一个养蚕专业组养春蚕21张，一共产茧1240千克。

6、苏教版二年级数学上册《认识东南西北》的教学反思如下：教学实践回顾 在本节课中，我首先通过回顾旧知，帮助学生巩固了东、南、西、北四个方向的基本识别方法。通过引入相对法和顺时针排列顺序法，使学生对这些方向有了更深入的理解。

苏教版二年级数学上册《认识东南西北》的教学反思

苏教版二年级数学上册《认识东南西北》的教学反思如下：教学实践回顾 在本节课中，我首先通过回顾旧知，帮助学生巩固了东、南、西、北四个方向的基本识别方法。通过引入相对法和顺时针排列顺序法，使学生对这些方向有了更深入的理解。实践活动促进理解 课前组织的校园观察活动极大地促进了学生对方向的实际感知。

利用现实情境，唤起学生对方向已有知识和经验的共鸣。教师通过引导学生思考“太阳从东方升起”的生活现象，建立新知识与“前、后、左、右”的已有联系，从而帮助学生理解并掌握东、南、西、北四个方向。提供丰富的活动情境，让学生在实践中体验和认识方向知识。

在《认识平面图上的东、南、西、北》这一节课上，我首先回顾了昨天同学们学习的内容，如何识别并记忆东、南、西、北这几个方向。我引导他们理解了相对法，即东对西、南对北的对应关系，以及顺时针排列顺序法，四个方向按照顺时针排列。

在《认识东南西北》的课堂上，教师巧妙地利用了太阳东升西落的自然现象，迅速引导学生识别出东、西两个方向。接着，通过引入指南针，进一步明确了南、北方位。学生在辨识完四个基本方向后，发现东与西相对，南与北相对，而面对东方，顺时针旋转，即可轻松找到东南、西北方向。

在教学过程中，我们注重充分引导学生进行大量感知活动，选择不同参照物让学生描述物体方位，巩固辨认方法，同时增强方位感。在这一环节中，我们特别提醒学生在绘制图时应按照上北、下南、左西、右东的顺序。接下来，我们通过展示三位小朋友探访桃花村的情景，让学生发现数学信息。

苏教版二年级数学上册《认识东南西北》的教学反思：利用生活现象建立方向概念：成功点：通过引导学生思考“太阳从东方升起”这一生活现象，有效地将新知识与学生的已有知识和经验相结合，帮助学生理解并掌握东、南、西、北四个方向。这种方法不仅直观易懂，而且能够激发学生的学习兴趣。

二年级数学知识点苏教版

1、理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。

2、“由薄到厚”是理解和弄懂所学的数学知识，知其然并知其所以然。学习不仅要理解和记住概念、定理、公式、法则等，而且还要想一想它们是如何得来的，与前面的知识是怎样联系着的，表达中省略了什么，关键在哪里，对知识是否有新的认识，有否想到其他的解法等等。

3、认识时间 （1）钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针；（2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

4、二年级数学《四边形的认识》知识点 长方形与正方形 知识点：掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特殊的长方形。能在方格纸上画出长方形与正方形。

5、苏教版小学二年级数学上册知识点归纳100以内的笔算加法和减法知识点：用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。③如果个位满10，向十位进1。用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。②从个位减起。

苏教版小学二年级上册数学观察物体教案三篇

1、考 网准备了《苏教版小学二年级上册数学观察物体教案三篇》，供大家参考！ 篇一 教学目标： 通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。 经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。

2、观察物体二年级数学教案1 教学目标 使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。

3、【篇一】小学二年级上册数学教案 《观察物体》： 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第94~95页。 教学目标 使学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的，并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者的位置。

4、二年级上册第90页。教学目标：1．通过让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同一个物体的形状是不同的。2．能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。3．让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。

苏教版小学二年级上册数学教学反思

1、苏教版二年级数学上册《认识东南西北》的教学反思如下：教学实践回顾 在本节课中，我首先通过回顾旧知，帮助学生巩固了东、南、西、北四个方向的基本识别方法。通过引入相对法和顺时针排列顺序法，使学生对这些方向有了更深入的理解。实践活动促进理解 课前组织的校园观察活动极大地促进了学生对方向的实际感知。

2、苏教版二年级数学上册《认识东南西北》的教学反思：利用生活现象建立方向概念：成功点：通过引导学生思考“太阳从东方升起”这一生活现象，有效地将新知识与学生的已有知识和经验相结合，帮助学生理解并掌握东、南、西、北四个方向。这种方法不仅直观易懂，而且能够激发学生的学习兴趣。

3、【篇一】苏教版小学二年级上册数学教学反思 《角的初步认识》是二年级上册课本第224页的内容。