汽球小狗绘画教案设计及反思（气球狗美术）

摘要： 小班英语教案《气球》过程： 开场：老师通过“气球世界”的设定，激发孩子们的兴趣，引导他们进入英语学习情境。 气球环节： 认读单词：老师引导孩子们认读“balloon”这个单词。...

小班英语教案《气球》

过程： 开场：老师通过“气球世界”的设定，激发孩子们的兴趣，引导他们进入英语学习情境。 气球环节： 认读单词：老师引导孩子们认读“balloon”这个单词。 颜色辨认：让孩子们辨认气球的颜色，并用英语说出。 吹气球比赛：进行吹气球比赛，增加活动的趣味性。

小班英语教案《气球》的核心内容及活动安排如下：活动目标： 理解原理：让幼儿理解气球和充气玩具变鼓是因为填充了空气。 探索方法：引导幼儿探索多种充气方法。 合作精神：让幼儿体验与同伴合作扎紧气球口的重要性。

小班英语教案《气球》的活动方案如下：活动目标 学会颜色与水果的对应关系：通过活动，让幼儿学会将常见水果按颜色进行分类，并能用英语表达这些颜色和水果。增强身体协调性：通过气球碰触游戏，增强幼儿身体各部位的协调性，提升他们的运动能力。

小班英语教案《气球》的核心内容及活动安排如下：活动目标： 理解故事内容：让幼儿理解《胖熊吹气球》的主要内容，并认识故事中的动物角色。 培养分享意识：体验与朋友共享的快乐，并尝试在实际生活中与朋友分享。 提升倾听能力：培养良好的倾听习惯，学会认真倾听他人的讲话。

增强身体各部位的协调性。【活动准备】音乐“身体总动员”；游戏“水果气球碰碰乐”。红、黄、绿、紫气球各若干；水果卡片。【活动过程】回顾颜色与水果。展示不同颜色的气球，请小朋友识别颜色，讨论生活中的相应水果。出示水果卡片，验证小朋友的识别是否准确。

幼儿园美术教案

1、《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。

2、【篇一】幼儿园中班美术教案：美丽的窗花 活动目标 欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美； 尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备 各色正方形蜡光纸彩纸； 剪刀； 喜庆的背景音乐； 窗花范例。

3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

4、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 结合生活经验，说说自己想发明的清洁工具。 学习用画、捏、插等方法制作清洁工具。 与同伴合作玩，体验劳动的快乐。 活动准备： 各种操作材料（积木、插塑、橡皮泥、白纸）。 活动过程： （一）幼儿讨论发明的清洁工具。

5、作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班美术教案9篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。 能大胆、快速地画出五官及春天的景色。

幼儿园小班手指点画气球游戏教案有哪些?如何有效进行反思?

教学过程反思：关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和需求，以便调整后续的教学活动。分析教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、教学环节的流畅性等，找出改进措施。针对幼儿的个体差异，调整教学策略，如提供不同难度的任务或个别指导，以提高教学质量。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 知道气球变鼓是充入了空气。 通过气流吹在脸上，感知空气的存在。 感知空气从气球中冲出的有趣现象。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

你看到了什么样的气球？鼓励幼儿大胆发言，积极想像。 谁玩过气球？怎样玩的？谁有不同的方法？ 不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错？举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。 幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语，学习交往的初步技能。

幼儿园小班游戏教案 篇1 手指五兄弟 【活动目标】 知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。 变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。 【活动过程】 教师边念《手指五兄弟》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。

幼儿园大班美术优秀教案《会变的圆》及教学反思

在活动中存在限制孩子表达的问题，需要改进教学方法，提供更开放的表达环境，鼓励幼儿自由发挥。可以增加更多互动性和趣味性的识字游戏或环节，以丰富活动内容，提高幼儿的参与度。通过本次《会变的圆》美术活动，幼儿不仅学会了观察、描述和表现嘴巴的基本特征与不同造型，还培养了想象力和创造力，体验了成功的快乐。

随后，播放不同表情的嘴巴照片，让幼儿模仿和描述嘴巴的不同造型，理解嘴巴的表情变化。紧接着，进行写生画嘴巴活动，幼儿通过观察模特进行线描画。之后，进行想象画嘴巴，将嘴巴变形为其他事物，培养幼儿的想象力和创造力。最后，展示作品，让幼儿分享作品背后的故事，总结活动。

绘画要求：运用圆形（头）、长方形（手和脚）进行创作。幼儿操作，教师巡回指导。教学反思：整个活动效果好，幼儿兴趣高，达成教学目标。通过游戏、绘画，激发幼儿联想，锻炼绘画技能，培养观察、思考、创新和表达能力。