幼儿园数学点数？ 幼儿园数学点数作业？
摘要：
幼儿园数学7的点数重点及难点1、重点：通过操作活动，使幼儿知道6添1是7，并能用语言描述。难点：知道数与数之间多1少1的关系，并理解7里面有7个1；7个1合起来是7。活动过程：（... 幼儿园数学7的点数重点及难点
1、重点：通过操作活动，使幼儿知道6添1是7，并能用语言描述。难点：知道数与数之间多1少1的关系，并理解7里面有7个1；7个1合起来是7。活动过程：（一）导入游戏：《老鼠和猫》老鼠要去买蛋糕，路上遇到了猫，过去六只老鼠就有一只猫，我们看看有几只猫出现？请幼儿手拉手围成一个大圆圈，教师边说儿歌边用手一个一个的指。
2、能正确点数7以内的物体，提高点数能力。学习7的形成，认读数字7。【活动重点】知道7的形成，正确点数7以内的物体。【活动难点】理解7的实际意义。【活动准备】白雪公主及七个小矮人的图片、圆点卡片、苹果卡片、数字7卡片、环境布置七个的物品、幼儿操作学具：小花，苹果卡片。
3、幼儿园的孩子们正通过一个有趣的游戏来学习数字7。在这个游戏中，孩子们被邀请参与一个老鼠与猫的故事，他们需要通过数数来找出猫的数量。孩子们围成一个圈，老师边念儿歌边用手一个一个指。孩子们在玩这个游戏的过程中，不仅提高了数数的能力，还学会了6加1等于7的道理。
幼儿园小班数学教案《3的点数》及教学反思
1、优点：能运用材料将情景性教学、幼儿操作、游戏贯穿始终，促使幼儿在活动中体验点数活动的乐趣。不足：教学方法上还需要调整，如：在教学中欠缺强调幼儿用右手的食指点数。宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右，而他们这个年龄段的.幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用操作和游戏活动来完成。
2、确实很乏味。在这节活动中教师巧妙的设置了“小动物逛公园”这一情景，幼儿通过观察动画PPT里，每种动物骑着一个轮子、两个轮子、三个轮子的车，有效地激发了幼儿的兴趣，在点数活动时能积极参与。
3、游戏是幼儿园教学的灵魂，更是小班数学教育的灵魂。根据小班幼儿的年龄特点，活动要让幼儿保持兴致、惊喜不断，才能够吸引幼儿注意，进行有效教学。活动中我创设了奇趣的数学点数游戏，如小蛇偷蛋、剥蛋宝宝等，让幼儿对点数始终兴趣不断。三是多媒体教学法。
4、初步学习手口一致地数3以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数。培养幼儿对数字的认识能力。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、幼儿园小班数学教案认识数字1 活动目标 认识数字3及其实际意义。 能手口一致点数并说出总数。 体验点数的乐趣。 发展目测力、判断力。 让幼儿学习简单的数学题目。
6、小班《草地上有几只脚》数学教案反思活动设计反思目标设定合理性：本次活动的核心目标是让幼儿通过观察和点数，理解脚的概念并进行简单计数。从实际效果看，大部分3-4岁幼儿能够完成1-5的点数任务，目标难度适中。教具选择有效性：使用动物卡片和真实的草地场景布置是成功的。
幼儿园数学点卡是什么
幼儿园点数是数数的意思。就是能够手点一下数一下，做到手口一致。（对应实物或实物图片、或者小圆点）除此之外，幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础。对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
认识并理解符号“≠”、“＝”表示的意义。学习用“≠”、“＝”符号表示两个集合间的数量关系。在教师的引导下初步建立等量关系。培养幼儿清楚讲述操作结果的习惯。初步培养观察、比较和反应能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
幼儿园小班5以内的点数：5。如1个苹果，2个圆点，3个西瓜，4个梨，5个桃子等。一般来说，按照认知发展的进程，普通儿童学习点数包括两个方面，从点数内容方面会经过口头数数、按物点数、点数报总数；2岁左右的小朋友能够顺数1到10，但在这时候他们是没有数与实物对应。
幼儿园物群卡是各种卡片的类别，小班数学整理照片教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，进一步感知5以内数量，知道点子可以表示物群卡的数量特征，能按数量给物群卡分类，适合幼儿园老师们上小班数学活动课。
教具：带圆点的蘑菇形房顶用1—5的点卡表示；贴有小动物的房间，分别为五种不同的动物；大 子两颗。学具：幼儿人手一份操作学具（“糖”、糖纸、数字卡等）。活动过程：（一） 创设情景——练习点数 唱歌《开车歌》到小动物家做客。
生活活动：找一找，周围有什么物体数量是5。活动区活动：增设数学角的各种材料，数量在5以内的点卡、实物和图片。活动反思 本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以蛋这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。
