本文作者:金生

说做议论文(说与做作文议论文)

金生 05-10 144
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做真实的自己议论文

1、做真实的自己议论文 (一)所谓做人难说做议论文,其实是做真实的人难。生活教会说做议论文我们世界有太多真实的残忍,为了保护自己,我们张开了美丽的伪装,犹如变色龙,不停地变换自己的色彩,尽量与环境保持一致——虽然我们也曾知道,我们在保持一致时同时也迷失了自己。

2、人生亦然,无论经历多少艰难困苦,价值不变。我们不能被环境所左右,但可以适应环境,改变自己。关键在于改变自己的本质,不变的是心、根、本。我们不应为了别人而改变,做真实的自己,坚定信念,无论面对多大的考验,都不会在风雨中跌倒。

3、做自己议论文作文1 正如世上没有完全相同的树叶那样,每个人都是独一无二的,每个人都有其存在的意义与价值,只管活出自己的本色,做最真实的自己。做自己,莫让浮云遮望眼。洗不尽附着周身的铅华,扫不尽功名利绿禄的尘杂,金钱世界的奢靡着实扰乱着我们的内心。

4、找准位置,勇于成为强者,发挥特长,摒弃弱点。帕瓦罗蒂选择歌唱之路,成为高音之王,告诉我们选择适合自己的事业。李开复放弃法律,转向管理,做好自己,成就微软中国区总裁。成功方式多样,关键在于选择适合自己的道路。发挥特长,做好自己,是成功的秘诀。

5、做好自己,是通往成功的必经之路。柳永和陶渊明故事证明了这一点。柳永没有因一时的失败而放弃,而是通过自己的努力,在词坛上取得了成功;陶渊明则选择远离官场,追求精神上的自由。他们用自己的行动证明了,只有做好自己,才能在人生的道路上走得更远。

一个思想的人议论文

认清压力,做你自己。 上面说做议论文我们已经讲了,从众行为是迫于群体的压力而改变自己的行为。当一个人的思想、观点、行动偏离或违背了群体的规范或群体中大多数人的思想、观点或行动时,便会受到指责、批评或孤立,从而使个体感到精神和心理上的压力。这便是群体对个体施加的压力,是无形的。

宽容其实很简单——善待自己,善待说做议论文他人,人与人之间的相处要以礼相待,还要宽容互助对待别人要坦诚厚道,这样不仅有利于人与人之间和谐友好的发展,更是提高了自己待人接物的能力

其次,要做一个理性的人。帕斯卡说,人是一根能思想的芦苇。人最可贵之处就是有思想,能思考所以,对待事物我们应该有自己的思考与判断。大部分的人都去做的不一定就是值得做的,有可能是从众心理在做怪。要破除从众的\心理迷障需要有理性的判断力,需要结合自身实际反复思考。

成为一个怎样的人高三议论文如下:月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,喜怒哀乐。是积极还是消极,一念之差就可能导致天壤之别。抱怨就像痕疫一样会传染人,快乐也可以传染人,烦恼也是一样,积极是生命中的阳光和雨露,会使人乐观向上,在逆境中看到希望。所以要做一个积极向上的人。人生短暂,快乐第一。

个人素质议论文高中作文1 在这个二十一世纪,文明仍是人们所讨论的热点,因为“讲文明,做有素质的人”不仅仅可以促进人与人之间的和谐发展,还可以构建一个高素质的社会,树立对外的良好国际形象。因此,我们要学会讲文明,做一个有素质的人。

我想我们能够从中做出正确的选择,对得起我们的脊柱! 站直了做人议论文2 人,活着,在人生路上总会风风雨雨,有时会遇到这术那样的挫折或诱惑,面对这些,我们如何做人。作为男人我认为就是做个顶天立地的人,堂堂正正做人。按古语来说,就是站直了做人。 站直了做是中华民族的美德。

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以做自己为话题的高三议论文作文1 我说做议论文,一个平凡的中学生。没有想过要成为名人、英雄说做议论文,但立志做的自己。 与别人一样说做议论文,在我的一生中充满了尘世的喜、怒、哀、乐说做议论文,但不同说做议论文:喜赋予了我乐观的性格;怒让我学会了忍;哀是我学会了坚强;乐让我更加开放。

高三作文自立自强话题议论文1 自立是船,载着你驶向成功的彼岸;自立是灯,引导你走向成功大道;自立是羽翼,帮助你飞向成功的云霄。 莎士比亚,着名的文学家,正是因为他的自立,使他成为文坛上的明星。

我笑而不语,静候着别人的来电。然而,这一切都已无关紧要,因为我已找回真正的自己——感觉真好。

我返回平凡,成为一位普通女学生。那些不平凡的人生,虽令人惊叹,但对我而言,做回自己,才是最合适的。

说做议论文(说与做作文议论文)

寻找真正适合自己的目标。认识到自己作为小学生的身份,我意识到当前的主要目标是进入优秀初中。我找到了自己的方向,重新找回自我,开始积极奋斗,只为实现这一目标。在迷茫中,唯有找回真正的自我,才能获得真正的快乐与满足。只有适合自己的目标,才能在人生的海洋中乘风破浪,勇敢前行。

麻烦大家给我一篇有关“说和做”的议论文,字数在800字左右。抄袭的也...

1、“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句诗闻一多先生说的,我们可以从中学到很多。像闻一多先多先生学习,学习他的做了再说,学习他的做了也不一定说。能说不是坏事。

2、说和做作文1 郭老师,何许人也?乃我小学时语文老师和班主任也。在当时的六三班里,她可是相当有威慑力。人家都是说了不做,而她若是说了……必定“赶尽杀绝”。郭老师总是神出鬼没于教室的窗口,门边,我们的每一个小动作都逃不过她的“火眼金睛”。她说:“无规矩不成方圆。

3、“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”他酷爱文学,所以,他在早期充当的只不过是一介诗人,没有多少人能留意。直至他诗兴不在,在没有任何“说”出来的情况下钻研中华民族几千年来的文化,想参考先人的历史来拯救中国。

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