小学三年级数学规律题，三年级数学规律题汇总

摘要： 小学三年级数学题:在1-20中找规律,你知道吗?先看看奇数位上的数字：10……相邻数之差都是：3。所以奇数位下一个是：10+3=13。再看看偶数位上的数字：16……相邻两个数之间...

小学三年级数学题:在1-20中找规律,你知道吗?

先看看奇数位上的数字：10……相邻数之差都是：3。所以奇数位下一个是：10+3=13。再看看偶数位上的数字：16……相邻两个数之间的关系：2x2=4x2=8x2=16……所以偶数位下一个数是：16x2=32。即后面两个括号内分别填写（13）、（32）。

小学三年级数学找规律技巧主要包括以下几点： 图形变化类： 从简单图形入手：首先观察和分析简单的图形，理解其基本构成。 抓住数量变化规律：随着图形“编号”或“序号”的增加，观察后一个图形与前一个图形在数量上的变化，如增加的数量、倍数关系等。

图形的变化类：解决这类问题首先要从简单图形入手，抓住随着“编号”或“序号”增加时，后一个图形与前一个图形相比，在数量上增加（或倍数）情况的变化，找出数量上的变化规律，从而推出一般性的结论。

小学三年级奥数题找规律添空2,3,7,18,47,123,【】,【】。

1、观察数字序列2， 3， 7， 18， 47， 123，可以发现一个规律：相邻两个数字之间的和等于第三个数字乘以3。具体来看，2+7=3*3，3+18=7*3，7+47=18*3，18+123=47*3。根据这个规律，我们可以推算出缺失的数字。首先，确定第一个缺失的数字。

2、小学三年级奥数题找规律添空2，3，7，18，47，123，【】，【】。

3、右下是3答案是214，就是左下多上面的多8，右下是左下的一半，只有三个， 什么规律第1个 10乘以2减去8得到12，12乘以2得到24；第2个 8乘以2减去8得到8，8乘以2得到16；按此规律，20乘以2减去8得到32，32乘以2得64。

找规律,8.24.12.36.18.()()小学三年级求解

分析过程如下：21318从项和数字之间看没什么关系，数字变化幅度太大。因为是三年级的题目，所以不可能涉及到开方运算，于是我们看24，8要变成24需要乘3。然后我们看136，12变到36也要乘3。再看212，318发现都是前一个数除以二得到后面一个数。

+8=26 第二行每两个数之间差依次为114，所以50和最后一个数之间的差为16。

分别是12，32 分析：偶数项分别是 1*2=2 2*2=4 4*2=8 8*2=16 最后一个当然是16*2=32。

那么 a（5）=21-3×5=6； a（6）=21-3×6=3； a（7）=21-3×7=0。（既然是小学一年级的题目，应该没有学过负数，到此为止了。） 填充后的数列为18，15，12，9，（6），（3），（0）。

数一数你发现了什么规律数角

数一数，你发现了什么规律？题目出自三年级数学试卷数一数线段、角、三角形数量的规律。具体规律如下：当从一个顶点出发有两条射线的时候，我们发现有一个角，分别是两条射线与顶点之间的夹角。

图1是1个角，图2是3个角，图3是5个角。

数一数，填一填，你能发现什么规律？：3个角，6个角，10个角 拓展知识：锐角和钝角是在几何学中描述角度大小和特性的两个基本概念。它们对于我们理解形状和图形之间的关系以及解决各种问题都非常重要。首先，让我们来了解锐角。锐角是一个小于90度的角度。

仔细数一数每个图形中包含的小锐角，我们会发现一个有趣的规律。假设一个图形中有n个小锐角，那么这个图形中的总角数为1+2+3+……+n，即n（n+1）/2。例如，在第三个图形中，我们可以看到有3个小锐角，将3代入上述公式计算得出，总共的角数为3*（3+1）/2=6个。这个规律适用于各种简单的图形。