高中物理安培力？ 高中物理安培力公式？

摘要： 高中物理的左右手定则我回混掉。而且给图让判断安培力洛伦兹力方向...1、洛伦兹力的方向可以通过左手定则来确定：让磁感线穿过手心，四指指向正电荷运动的方向（或负电荷运动方向的反方向...

高中物理的左右手定则我回混掉。而且给图让判断安培力洛伦兹力方向...

1、洛伦兹力的方向可以通过左手定则来确定：让磁感线穿过手心，四指指向正电荷运动的方向（或负电荷运动方向的反方向），大拇指所指的方向即为洛伦兹力的方向。这表明洛伦兹力总是垂直于电荷的运动方向和磁场方向。洛伦兹力的特点在于，它始终与粒子的运动方向垂直，因此只会改变速度的方向，而不影响速度的大小。

2、左手定则（又称电动机定则）：1判断安培力：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。这就是判定通电导体在磁场中受力方向的左手定则。

3、左手定则是判断通电导线处于磁场中时，所受安培力 F （或运动）的方向、磁感应强度B的方向 以及通电导体棒的电流I三者方向之间的关系的定律。注意事项：左手定则不是左手螺旋定则。关于左、右手定则有：左手定则、右手定则、右手螺旋定则，而没有左手螺旋定则。

4、还有哪个物理量的方向不清楚，可以继续追问安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。

5、判断安培力：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。这就是判定通电导体在磁场中受力方向的左手定则。

高中物理题该怎么做呢?

第三，看物理题时，你脑子里要有物体的运动实时状态。比如，碰撞 弹起等状态。数学的立体几何应该比解析几何好懂，主要是你头脑里要用几何空间模型。其余的就是利用定理了。千万注意不要搞题海战术，每个类型的题不要做超过3个，超过就等于浪费时间，因为高中的时间是很珍贵的，合理分配时间很重要。

二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。

做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。 抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。 会玩、会偷懒、然后会学 把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。

观察要有主次在观察前教师要讲清观察的目的、任务和要求，使学生明确观察什么和怎样观察。

下面谈谈如何解题？会审题 理解题意是正确解答物理习题的前提，要迅速地理解题意，必须抓住题目中的关键字句，找出需要的已知条件和所求的物理量之间的关系，在必要时画出草图帮助理解题意。

高中物理竞赛考试范围

每个伏特表都有一定的测量范围即量程，使用时必须注意所测的电压不得超出伏特表的量程。如若被测的那部分电路或用电器的电压数值估计的不够准，可在闭合电键时采取试触的方法，如果发现电压表的指针很快地摆动并超出最大量程范围，则必须选用更大量程的电压表才能进行测量。

决赛一等奖，极为出色，物理领域，直接保送清北，是荣耀所在。若为省一等奖，高考有统一加分政策。省级一等奖前50名，通过实验加考，总成绩排名，大约三十人获得保送资格。获得资格后，参加学校组织的保送生考试，通过后可入读理想学校。其中，总分前五名组成省队，赴京参加决赛，即为前文所述。

原因在于数学更多是一种理论学科，重点在于理解和掌握计算公式、几何图形等基础知识。相比之下，物理竞赛不仅需要深厚的理论知识，还需要具备实验操作能力，因为物理题目中常常涉及到实验题，要求学生不仅要理解物理原理，还要能够设计和分析实验。

．声呐 测海深 2．密度 鉴别物质 判断是否空心 判断浮沉。