手工绘画衣柜教案设计方案（手工画柜子立体图）

摘要： 《整理小衣柜》中班教案1、《整理小衣柜》中班教案1 活动目标：能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方...

《整理小衣柜》中班教案

1、《整理小衣柜》中班教案1 活动目标：能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。在游戏的情景中体验成功的快乐。活动准备：衣柜一个、幼儿服装若干（开衫、套头衫、裤子）、卡片、等。

2、自开学以来，教师通过观察幼儿就寝和起床环节发现：班级一部分幼儿能够自己穿、脱自己脱下来的衣裤，并能叠整齐放在自己的小椅子上；另一部分幼儿不能独立将衣裤翻正；还有一部分幼儿服装理得不够整齐。随着天气转凉，幼儿穿的衣服开始增加。此时，是教师对幼儿进行服装整理的最佳期。

3、中班教案 篇1 活动目标： 认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。 了解吃蔬菜对身体的好处。 活动准备： 学具准备：白菜 、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗和筷子。

4、小班教案 篇1 活动名称： 帮小熊整理衣柜 活动目标： 通过帮助小熊整理衣柜，引导幼儿尝试将衣服、裤子、鞋子进行分类，并有序的摆放，养成好习惯。 活动准备： 小熊头饰、每名幼儿自备上衣、裤子和鞋。

大班教案

1、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

2、《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。

3、《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。

5、大班语言教案：春天里的故事 活动目标： 引导幼儿表述：运用连贯、完整、优美的语言表述课件中实物蕴含的故事情节。 合理选择背景与角色：引导幼儿合理地选择背景、主角进行故事创作。 大胆讲述：鼓励幼儿运用不同的音量、声调，有表情地进行讲述，体验讲述活动的快乐。

小班教案

小班教案 篇1 【活动目标】 尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 感受找到黑白皮毛动物的快乐。 【活动准备】 动物图片、背景（草丛、树林、房子）、ppt课件等。 【活动过程】 引出主题，认识黑脸小白羊。（价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。

小班安全教案《入园我知道》 活动目标： 知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。 激发幼儿爱劳动的情感。 活动重点： 初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。 活动过程： 情景导入（第一段故事内容）小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。

小班教案 篇1 活动目标： 结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。 试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。 感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 知道故事中象声词运用的趣味性。 幼儿活动时遵守秩序的观念。

小班桌面游戏活动教案 篇1 活动内容 好玩的积木 重点领域 建构游戏 活动目标 在教师的鼓励、帮助下，在游戏中能大胆参与建构活动。 激发幼儿参与建构活动的兴趣，享受在游戏中获得的快乐。重点、难点 重点：能根据自己的意愿进行建构。难点：向同伴介绍自己的作品。

我的家小班教案及反思

1、小班语言看图讲述教案及教学反思《我的家》活动目标： 了解家庭成员：幼儿能够准确说出父母的姓名及职业。 清晰表达观点：在集体活动中，幼儿能够清晰、有条理地表达自己对家的感受和看法。 方言朗诵儿歌：学会用昆山方言朗诵与家庭相关的儿歌，增强语言表达能力和方言文化认知。

2、小班语言活动《我的家》教案1 设计背景 对于刚入园的小班孩子而言，他们最为熟悉 最为亲切 最为引起他们共鸣的就是自己的家，为此我设计了这次活动，目的是通过对画面细节的观察和判断，家庭生活的回忆和模仿，引导孩子充分感受家人之间的爱与被爱，体验全家人在一起的欢乐时光。

3、我的家小班教案及反思 篇1 活动目标： 学习大胆说话，乐意向大家介绍自己家门口的特征，能说出自己住在何处。 发展幼儿思维和口语表达能力。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 探索、发现生活中的多样性及特征。

4、小班社会教案《我的家》1 活动目标： 在玩手指游戏中，感受内容的风趣。 活动准备： 教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。 活动过程： 手指表演，引发兴趣： 看看讲讲：我的一家。 ——看，这是什么？（老师伸出一只手） 让幼儿仔细看看老师手指上画的五个人物是谁。

5、教学反思： 每个人都有一个家，每个人都对自己的家有深深的感情，“我爱我家”这主题活动的开展更有刚烦的意义。爸爸妈妈是家庭教育中永恒的话题，幼儿对此永远有话可说，有话想说。通过这样的情感体验活动，可以很好地培养幼儿关爱他人的意识。

6、幼儿园乐高教案《我的家》活动目标 感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。对家有初步的认识，了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。教学重点、难点 重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。