中班数学5分解教案（中班数学活动5的分解）
摘要：
《5的组成和分解》大班教案《5的组成和分解》大班教案1 活动目标： 初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。 初步学习运用数字知识解决生活中的问题。 能主动快乐地参加操作... 《5的组成和分解》大班教案
《5的组成和分解》大班教案1 活动目标： 初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。 初步学习运用数字知识解决生活中的问题。 能主动快乐地参加操作活动。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
大班优秀数学《5的分解组成》教案如下：活动目标 幼儿自主探索动手操作：感知5的分解组成，并掌握5的4种分法。掌握数组成规律：在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律及互相交换的规律。发展幼儿能力：发展幼儿的观察力、分析力，并培养幼儿对数学的兴趣。
这次教学活动是围绕4和5的分解和合成进行教学，符合大班幼儿教学内容的学习。幼儿已经在中班时具备了理解整体和部分的能力，不过是侧重在理解平面图形的简单关系上面，在这基础上，为了以后更好地进行数学运算活动，大班要进一步学习数的组成和分解。这个教学方案正是讲解了4和5的合成与分解。
教学重点、难点：重点：感知整体与部分的关系，学习并记录5的4种分法。难点：总结归纳5以内数的分解和组成规律。活动准备：教具包括大挂图一张（图上两座房子、图两边各有一个画有空格的5的分解式）、5只猫卡片、记号笔、记录纸。
中班一至十的分解复习教案
中班数学教学活动旨在让孩子们掌握5的分解和组成，培养他们的逻辑思维能力。通过动手操作雪花片，孩子们可以自由探索如何将5个雪花片分成两份，观察不同分法。其中一位小朋友在老师的引导下，将5个菠萝图片按顺序分成1和4，4和1等，老师用数字卡片展示分合式，帮助孩子们理解数的组成规律。
⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1-10 ，每幅画出现一个数字）⑵1——10的数字头饰。⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。
游戏数字挂牌，游戏场地为红、黄、蓝三个方框，油画棒。活动过程 复习数字1~10及其数序。教师：今天有几位数字宝宝来和我们做游戏，看看，它们是谁呀？它们的队伍有没有按顺序来排？谁来帮它们排好队？教师总结幼儿复习过程，帮助幼儿巩固已学知识。游戏。
中班数学5的加法教案
中班数学《5的加法》教案1 活动目标 幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。 进一步理解+，=的含义。
自己的优势是：能带动并引导教学，使教学顺利的完成 自己的不足是：教学小学化。 在以后的教学中，我会把小学的教学方法适当的应用到幼儿教学中，同时应用更多的幼儿教学方法。 如果让我从新上一节课，我会以游戏为主，让幼儿在玩中学 幼儿教学是一门科学，它与小学教育不同。
在幼儿园中班的教学中，孩子们学习5以内的加法时，可以通过手指运算来辅助理解。首先，让孩子们将双手的十个指拇都伸直。当需要计算第一个数字时，弯曲相应数量的手指。例如，如果第一个数字是3，就弯曲3个手指。接着，为了进行加法运算，弯曲代表第二个数字的手指。
幼儿园中班数学教案范文一：《送水果》 活动目标： 认识数字并理解5以内各数的实际意义。 能按数取物，按物取数。 懂得朋友之间要互相关心。 活动准备： 《数数是多少》游戏卡中的数字卡1-5。 《送水果》游戏卡。 幼儿水果游戏卡。 《小熊操过生日》操作单（一）、（二）。
