四年级上册数学期中总结（四年级数学期中总结300百字）

金生 08-08 79

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摘要： 四年级上册数学知识点归纳总结1、画角步骤：画一条射线，使用量角器确定度数，再画一条射线。第四单元三位数乘两位数笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三...

四年级 上册 数学 知识点归纳总结

1、画角步骤：画一条射线，使用量角器确定度数，再画一条射线。第四单元三位数乘两位数笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐。再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐。最后把两次乘得的积加起来。

2、大数的认识数位与计数单位：了解亿以内及以上各个计数单位的名称（如万、十万、百万、千万、亿等）和相邻两个单位之间的关系。读法与写法：掌握大数的读法和写法规则。比较大小：能够比较亿以内数的大小。近似数：理解近似数的概念，并能根据需要进行四舍五入。

3、大数的认识亿以内数的认识：掌握亿以内数的读写方法，理解亿以内数的组成，会比较亿以内数的大小，会用亿以内数表示日常生活中的事物，并能进行简单的改写和求近似数。

如何做好四年级数学上册期中 复习

1、第三单元三位数乘两位数：在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的数对齐，只乘0前面的数；两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。

2、小学四年级数学复习计划如下：复习时间安排复习时间定于12月23日至1月7日。复习方式采用分类复习与综合复习相结合的方式进行。复习内容涉及11个单元的内容，包括：除法、角、混合运算、平行和相交、找规律、观察物体、运算率、解决问题的策略性、统计与可能性、大数的认识、认识计算器。

3、方法是：看尾数最高位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并在数的末尾添上一个计数单位“万”或者“亿”；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数舍去，添上计数单位“万”或者“亿”。得出的是近似数，中间要用“≈”连接。

4、查漏补缺通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。

四年级数学考试知识点总结

1、四年级数学考试知识点总结如下：直线、射线、线段直线：是向两端无限延伸的线，没有端点，因此无法量出长短。射线：是能向一个方向无限延伸的线，有一个端点，同样无法量出长短。线段：是不能延伸的线，有两个端点，可以量出长度。

2、第一单元：四则运算知识点1：在没有括号的算式里，如果只有加减法，就从左往右按顺序计算。知识点2：在没有括号的算式里，如果只有乘除法，就从左往右按顺序计算。总结：同级运算从左到右进行计算（即加减法或乘除法为同级）。

3、关于四年级大数的认识知识点归纳有以下十点：10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。一（个）、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿……都是计数单位。

4、小学四年级下册数学知识点总结：整数与小数数的认识：进一步理解整数和小数的概念，掌握其读写方法，这是数学计算的基础。小数的加减法：掌握小数加减法的计算方法，特别是小数点位置的处理，这是日常生活和进一步学习数学的基础技能。

5、统计：条形统计图和折线统计图的优点，折线统计图的变化趋势表示上升或下降。折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后将各点用线段顺次连接起来。数学广角：植树问题、锯木问题、方阵问题和封闭图形（如圆形、椭圆形）的计算，以及棋盘棋子数目的计算。

四年级数学上册教学 工作总结

1、小学四年级数学上学期教学工作总结：提升自身素质与教学遵循本学期，我重点提升了自身专业素质，严格遵循教育法律法规以及《数学课程标准》进行教学。在业务学习上，我注重学习新观念，转变教育理念，树立了以学生为本的教学理念。

2、篇一：四年级数学上册教学工作总结时光如梭，匆匆忙忙一学期已即将结束了。回顾这一学期以来的教学工作，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利地完成了各项教育教学任务。

3、小学四年级数学上学期工作总结1 紧张而忙碌的一学期已圆满结束，在本学期里我能认真执行学校教育教学工作计划，完成教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到一定的效果。

4、篇一：新人教版四年级上册数学教学工作总结本学期，我担任本校小学四年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：课前认真备课，做到因材施教。

5、四年级数学教学工作总结：加强理论学习，提升教学理念本学期，我深入学习了新课标理论，更新了教育观念，树立了以学生为主体的教学理念。通过理论学习，我采用了互动的课堂教学模式，旨在激发学生的创新精神，促进学生多方面素养的整体发展。

6、小学四年级数学教学工作总结1 时光如梭，眨眼间一学期即将结束，回顾一学期来的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期我担任四年级（2）班的数学教学工作。本学期，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，取得了一定效果。