小班数学数一数反思（数一数活动反思小班）

摘要： 小班数学教案《他们需要什么》反思1、活动反思：整个活动中幼儿的兴趣还是很浓，课堂气氛活跃。能力强的幼儿掌握比较快，能力弱的幼儿还不懂期中的含义。课后的整理学具的过程中，大部分孩子...

小班数学教案《他们需要什么》反思

1、活动反思：整个活动中幼儿的兴趣还是很浓，课堂气氛活跃。能力强的幼儿掌握比较快，能力弱的幼儿还不懂期中的含义。课后的整理学具的过程中，大部分孩子都能够自己整理，只有几个孩子不会整理，和同组的孩子搞混，需要以后不断地练习。

2、采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的打电话游戏中能充分地表现自我，大胆说话，巩固报警知识，从而突破难点。整个活动我以幼儿为主体，改变过去“要我学”为现在的“我要学”的指导思想。

3、通过本次《老狼老狼几点钟》游戏的实施与反思，我深刻认识到游戏在幼儿教育中的重要性和价值。游戏不仅能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长，还能够培养他们的规则意识、合作精神和创造力等。

4、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。 鼓声停止，花球就不可以在传动了。 传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。 在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。 违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。 小班教案 篇2 活动目标： 愿意参加集体活动，体验运动的乐趣。

5、幼儿园小班教案 篇9 活动目标 激发幼儿学习兴趣，愿意玩游戏。 了解辣椒的各种特征。 提高幼儿的观察能力，分辨能力和思考能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 深入了解辣椒，能明确的分辨颜色。

6、活动反思：分段讲述，减缓坡度设计活动“挤在一起很温暖”时，我在故事的讲述中，将故事分为三段，其中，在第一段讲述后，我为了发展幼儿的创造性、发散性思维。

数数有多少教案反思

1、课后，庄老师对整个活动进行了反思。她认为整个环节的设置和实施都相当成功，孩子们在轻松愉快的氛围中学会了数数，同时也提升了他们的观察力和动手能力。孩子们在活动中表现出了浓厚的兴趣，这让庄老师感到非常欣慰。整个活动不仅让孩子们在游戏中学习了数数，也培养了他们良好的学习习惯和团队协作能力，为后续的数学学习奠定了坚实的基础。

2、小班幼儿的数学思维发展还不完善，所以这个活动对幼儿思维的发展来说是十分必要的。《数一数》这个活动旨在让幼儿学习学习对物品进行分类，在此基础上进行数物对应。

3、有的幼儿数概念不强，不会手口一致地点数物体数量，所以他会数错，导致操作错误。有的幼儿不会在同一格子中找一样多的物体，常常跨格子寻找，也会导致结果错误。

小班数学数数花儿有几朵教学反思

请幼儿把花贴到自己身上，同时会说1朵花、2朵花、3朵花……。贴好后进行游戏。活动反思：数学活动中，最重要的就是如何激发幼儿的兴趣，和教会幼儿操作的方法。只有这样，在老师和孩子共同努力下，孩子各方面的能力才能得到发展。

我们小朋友种的花可真漂亮，有红的、绿的、黄的、兰的，我们请其他小朋友也一起来看一看吧！ 教学反思： 小班幼儿借助可触摸到、体验到的面泥开展有趣的操作活动，非常适于农村幼儿园，也得利于改变单一的、封闭式的课堂教育形式。

教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。 幼儿园小班数学教案 篇2 活动目标 尝试按一定规律排队 借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。 活动准备 各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。

幼儿：一个圆点点种一朵花，两个圆点点种两朵花。 请幼儿示范，把老师的花种到花园里去。 小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几朵，和哪个图形里的圆点点一样多，最后把花种上去就可以了。 幼儿操作 赏花 和小朋友一起检查鲜花有没有种对。

幼儿操作活动。花儿朵朵：师：（出示点数卡片和花朵图片）小朋友看！老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。

出示长方形的花坛（价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力）1）有一朵不一样颜色花的花坛 数一数有几朵花。

小班数学优秀教案及反思1000字汇总6篇

小班数学优秀教案及反思（篇1） 设计意图： 生活中常听到幼儿会随口说出5。。。，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。

小班教案穿鞋子反思（篇1） 活动目标： 感知，探究鞋子的基本特点急作用。 通过观察，比较，操作，体验鞋子的优点。 讲述自己喜欢的鞋子，感受鞋子带来的舒适。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 激发幼儿对科学活动的兴趣。

小班我是好宝宝教案及反思【篇1】 活动目标 小班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据我班幼儿的年根据《新纲要》中，教师要引导幼儿在良好的环境中，积极地，主动地去探索各种事物，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。

幼儿园小班教案 篇1 活动名称： 袋鼠妈妈 活动目标： 在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。 感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。 活动准备： 袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。

教案有利于突出对学习情况的分析和对学生学习方法的指导。好的教案模板是什么样的呢？也许以下内容“小鱼游啊游教案反思”合你胃口！更多信息请继续关注我们的网站。 小鱼游啊游教案反思 篇1 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。

幼儿园小班数学活动《水果全家福》

1、．数一数每样水果各有几个，用点子来告诉大家。2．老师示范一种水果画点子。3．幼儿操作，教师指导幼儿。小结看看哪个幼儿画得比较好，进行表扬鼓励。第一环节开始，我们可以运用全家福照片引出，通过观察说出爸爸、妈妈、和我，练习3以内的.手口一致点数，再观察苹果的一家，这样就更加形象。

2、幼儿园小班教案 篇1 教材简析： 小班幼儿刚刚入园，在各个方面都纯在依靠心理，幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿慢慢地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得到处都是。 目标预设： 教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。

3、通过《水果全家福》的科学活动，能区分明显的大小差异，并学习3以内手口一致地点数、说出总数。活动《酸酸甜甜的橘子》、《水果沙拉》、《好吃的水果羹》是让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动手操作。活动《水果谜语》使幼儿对猜谜语产生了兴趣，学习猜谜的方法。

4、布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。 带幼儿参观校园内的树木，给果树浇水，在果子成熟时进行采撷活动。 为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。 活动区域布置： 娃娃家：提供各种水果玩具，引导 幼儿用各种“水果”招待客人。 用各种水果玩具制作水果拼盘。

5、幼儿园小班《好吃的水果》教案1 活动目标： 让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。 知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。 了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

6、活动九：好吃的苹果 活动十：水果全家福 活动十一：一个苹果许多梨 （二）活动方案： 活动一：苹果 活动目标： 根据歌词内容做相应的动作。 尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。 活动准备： 立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

小班数学水果数一数教案

1、两只灰太狼和两只喜洋洋，带领幼儿数一数，有几只灰太狼，几只灰太狼，（引导幼儿用数数用数字2表示），比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。按物点数。灰太狼捉喜洋洋真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿水果给它吃，每只灰太狼只吃一个水果，来了几只灰太狼，就拿几个水果给它吃。

2、一开始我拿出一篮子水果，引导幼儿说说这些水果有什么不同，幼儿只能说出这些水果颜色不同，于是我拿出一只很小的橘子和一只很大的橘子，在我的引导下幼儿能说出一个橘子大，一个小。

3、事先让家长帮忙为孩子挑选大、中、小区别比较明显的（苹果、梨子、橘子任选一种）水果三个；请大班幼儿利用美工课将水果装饰成“爸爸、妈妈、宝宝”一家三口；水果房子一座、玩具架三个（分别标有“爸爸、妈妈、宝宝”的图片）；活动过程：认识苹果一家三口，学习3的点数。

4、了解操作方法：①今天老师就要去买水果啦！②出示大篮子，观察提示卡：看看我想买什么水果？要买几个？请你数一数，告诉大家。装水果篮：老师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。

5、小班数学教案：水果有几个 活动目标：感知“1”和“许多”，能用短句表达“1个XX”、“许多个XX”。会用视觉、触觉等感官初步感知“1”和“许多”的关系。活动准备：幼儿自备1个水果，并知道其名称。

6、活动名称：点数1-10 有益的学习经验：教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数 培养幼儿数概念的形成 活动重难点：手口一致的点数1-10 活动准备：一样的水果挂图 活动与执导：出示10个苹果的挂图，问：小朋友你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。