四年级上册数学听算？ 四年级数学上册听算训练？

摘要： 孩子四年级,数学学完后,当天听得懂,但是考试的时候总错,什么原因?_百度...一，考试紧张，状态不好。这个需要调整心态，放松心情，不要有压力。如果是这方面，家长在考试前应多鼓励孩...

孩子四年级,数学学完后,当天听得懂,但是考试的时候总错,什么原因?_百度...

一，考试紧张，状态不好。这个需要调整心态，放松心情，不要有压力。如果是这方面，家长在考试前应多鼓励孩子，而不要给他压力。什么“考试要考多少分”，“不要会做的又做错”，这样的话语不要说，让他自己发挥。能考多少分，还得看他学得怎么样，而不是考前的命令压榨出多少分。

最近遇到一位学生，挺聪明。他课堂都听得懂，但就是考试分数不高。自己也不知道是什么原因。观察两天，毛病逐渐暴露。一是太懒，遇到简单的，一看就会懒得做；二是遇到难一点的题目不会做；三是很多会做的题目做错。这些学生在学习时，缺少严谨的学习态度，许多题目一看都会，但真正做起来又不能全对。

低级错误与粗心无关。它们是你缺乏实践和学习造成的。例如，你经常在一个乏味的解决方案中出错。除了以上原因，也有可能是你对这类问题不够熟悉，只能想出一个繁琐且容易出错的解决方案来做题。学好数学的人可以想出更巧妙的方法，简单易算，可以完美避免低级错误。不要只满足于在平时提问的时候提问题。

分析学习习惯 学习态度：观察孩子在学习数学时的态度。如果孩子在做题时显得心不在焉或急于求成，这可能是导致马虎的原因。复习频率：如果孩子很少复习或总结学过的内容，可能会逐渐遗忘基本概念和解题方法，从而导致错误。

您好，孩子试卷第一遍总是错很多，第2遍做全对，可能是因为孩子第一辈时候很容易马虎，复习不到位或者题型比较难的原因。

四年级上册数学三位数乘二位数笔算乘法评课稿

1、商的变化规律评课稿示例如下：《商的变化规律》是人教版小学数学四年级上册第六单元例8的内容。本课是在学习了笔算乘法和笔算除法的基础上进行教学的，也为后面学习简算奠定了基础。

2、今天尹老师给我们展示的是《多位数乘一位数》（连续进位）一课，是义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第六单元笔算乘法的第62页的教学内容。

新课标四年级上册数学对学生的学习习惯要求有哪些

要抓住“计划、预习、听课、复习、作业和总结”6个学习环节，和独立思考、质疑请教、科学用脑、课外阅读和专注投入5种基本习惯。分开来说：在家长和老师的指导下，学会做学习计划。课前做好预习，在预习过程中学会动笔圈点，明了知识点的难点和重点。听课要认真，解决难点，突破重点。

教学措施包括：大数的认识要突出数的概念教学，加强数感的培养；适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力；图形与几何的教学要注重对概念和图形本质特征的认识；加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念；渗透数学思想方法，让学生感受数学思想方法在解决问题中的作用。

利用学生已有的知识和经验学习新的统计知识。（2）培养学生的数据分析观念。（3）设计贴近学生生活实际的学习活动，让学生感受统计的现实意义。渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。

四年级上册数学重要知识点

近似数知识点 精确数与近似数的特点。 精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。 用四舍五入法保留近似数的方法。 根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。

平行四边形和梯形的性质和识别方法，则是图形分类和识别的重要内容。条形统计表的制作和解读，能够培养学生的数据分析能力。在学习过程中，学生可以通过实际操作和练习，加深对这些知识点的理解。

四年级的数学，主要涉及以下知识点：除法运算：有余数的除法：例如140÷16=812，表示140除以16商为8，余数为12。这是数学中基础且重要的运算，用于解决分配、分组等问题。整除：例如200÷25=8，表示200可以被25整除，商为8。

四年级数学知识点有：大数的认识：亿以内的数的认识：十万：10个一万；一百万：10个十万；一千万：10个一百万；一亿：10个一千万。